Αντιμετώπιση των περιπτώσεων των μαθητών που παρουσιάζουν σοβαρές μαθησιακές δυσκολίες ή/και προβλήματα συμπεριφοράς

ΠΔ 79/2017 άρθρο 14 παρ.5 όπως αυτό τροποποιήθηκε και ισχύει σύμφωνα με το ΦΕΚ 142/03.08.2018 Τεύχος Α΄:

 Αντιμετώπιση περιπτώσεων μαθητών με προβλήματα συμπεριφοράς

    5. Για την αντιμετώπιση των μαθητών που παρουσιά-

ζουν σοβαρές μαθησιακές δυσκολίες ή και προβλήματα

συμπεριφοράς, ο εκπαιδευτικός της τάξης συνεργάζεται

με το Διευθυντή ή τον Προϊστάμενο του σχολείου, τον

εκπαιδευτικό του τμήματος ένταξης, τους γονείς/κηδε-

μόνες στο πλαίσιο της λειτουργίας της ομάδας εκπαιδευ-

τικής υποστήριξης των μαθητών ή των Ε.Δ.Ε.Α.Υ., όπου

αυτές λειτουργούν, με τα οικεία Κ.Ε.Σ.Υ., τον αρμόδιο

συντονιστή εκπαιδευτικού έργου και το συντονιστή εκ-

παιδευτικού έργου ειδικής αγωγής και ενταξιακής εκπαί-

δευσης, καθώς και τις αρμόδιες υπηρεσίες και τους φο-

ρείς για την προστασία και την υποστήριξη των παιδιών

και των οικογενειών τους. Η αλλαγή περιβάλλοντος του

μαθητή είναι μέτρο παιδαγωγικού ελέγχου και μπορεί να

γίνει με απόφαση του συλλόγου διδασκόντων:

α) όταν πρόκειται για αλλαγή τμήματος,

β) με τη συναίνεση του γονέα/κηδεμόνα όταν πρόκει-

ται για αλλαγή σχολείου.